1.
SÍLABO
INSTITUCIONAL
Presentamos
el formato del Sílabo en la ESPE, vigente a partir del próximo semestre, así
como varias definiciones conceptuales, aclaraciones y ejemplos, estos últimos puramente
referenciales.
1.1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
Malezas
|
CÓDIGO:
CVDA 30008
|
NRC:
1387
|
NIVEL:
4to nivel
|
CRÉDITOS:
2
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DEPARTAMENTO:
Ciencias
de la Vida
|
CARRERAS:
Ingeniería Agropecuaría
|
ÁREA
DEL CONOCIMIENTO:
Agrícola
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PERÍODO
ACADÉMICO: Feb-Ago 2013
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FECHA
ELABORACIÓN: 15 de febrero 2013
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SESIONES/SEMANA:
|
EJE
DE FORMACIÓN:
PROFESIONAL
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TEÓRICAS:
2 H
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LABORATORIOS: 0
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PRE-REQUISITOS: ]
Microbiología I
CVDA 21122
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CO-REQUISITOS:
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DOCENTE:
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Nombre: Flavio G. Padilla B
e-mail: fgpadilla@espe.edu.ec
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Grado académico o título
profesional:
Ing. Agrónomo.
Egresado de la Maestría Agricultura
Sostenible
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Profesor en Fitopatología en la
Universidad Técnica de Ambato.
Profesor en Malezas. Taller de
Manejo de fitosanitarios, , Liderazgo, Nutrición Vegetal
Coordinador del Área Agrícola.
Coordinador del Grupo de
Investigación de Cultivos y Frutales Andinos
Coordinador de Vinculación con la
Colectividad del Departamento de Ciencias de la Vida.
Técnico en CELAMERC Ecuatoriana.
Jefe Técnico en BASF Ecuatoriana. Técnico en Solagro.
Investigador I en INIAP en
Fitopatología.
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1.2.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Esta
asignatura es un componente de la formación profesional del ingeniero
agropecuario ya que el conocimiento e identificación de plantas nocivas o
peligrosas que causan pérdidas en el
rendimiento y calidad de los cultivos porque entran en competencia por nutrientes, luz, agua, espacio CO2 y son
hospederos de plagas. Durante el
desarrollo de la materia el estudiante se capacitara en técnicas científicas
para diagnosticar la problemática que ocasionan las malezas así como
cuantificar y estimar los daños así como también planificar, diseñar y realizar
programas de control de una manera técnica avanzadas de manera racional en los
cultivos y fuera de el sin afectar el ambientes Su
manejo adecuado mejora el
rendimiento de los cultivos ya que los controles preventivos o el uso adecuado
de herbicidas antes de la etapa crítica para
eliminar las malezas de hoja ancha,
ciperáceas y gramíneas evitara la competencia.
1.3.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Identifica los problemas que ocasionan las
malezas en áreas cultivadas y no cultivadas y racionaliza el manejo integrado
de control de malezas para evitar la
creación de resistencia.
1.4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultado del aprendizaje
(objetivos específicos)
|
Nivel
|
Forma de evidenciarlo
|
Ser
capaz de identificar, diagnosticar el daño que ocasionan las malezas en los
cultivos.
|
A
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Mediantes observaciones a diferentes cultivos
|
Determina el
comportamiento agro ecológico de las especies infestantes.
|
M
|
Mediante consulta de paper
|
Clasificación
de las malezas de clima templado.
|
M
|
Elaborar un álbum con malezas de clima templado
|
Clasificación
de las malezas de clima Tropical.
|
A
|
Elaborar un álbum con malezas de clima Tropical
|
Identificar plantas consideradas como malezas que contribuyen a un manejo ecológico.
|
A
|
Elaboración de un álbum con características alelopáticas
|
Determinar el umbral económico de las arvenses en base
a las características ……..la cobertura, vitalidad, periodicidad, frecuencia,
densidad, altura y biomasa de las
malezas
|
A
|
Trabajo de campo e informe de resultados
|
Implementar
métodos de control de malezas
|
M
|
Presentación de informe de resultados de control en una parcela experimental
en campo y sustentación del trabajo.
|
Nivel de aporte a las
competencias específicas y genéricas de la Carrea:(B= básico, M=
medio, A= alto).
1.5.
METODOLOGÍA:
a. Estrategias
metodológicas:
- El estudiante deberá leer los artículos
científicos, lecturas recomendadas, previa su asistencia a las sesiones,
de acuerdo a la programación definida para cada sesión, a fin de que
exista una interacción fundamentada.
- Consultas puntuales, podrán ser realizadas al
profesor mediante el uso del correo electrónico, Gloogle drive.
- El estudiante realizará visitas al campo para
evidenciar la competencia que ejercen las malezas en el cultivo y reforzará
su conocimiento con consultas bibliográficas y preparación de exposiciones
b. Orientaciones metodológicas:
De las clases teóricas: expositivas, dialogadas, dinámica de grupos y
proyecciones con debates
De las clases prácticas:
demostrativas de comprobación e interpretación de datos y experimentos en campo
e invernadero
De los trabajos de identificación, de evaluación, de
laboratorio, seminarios de investigación bibliográfica y experimento de campo
Se realizaran charlas relacionadas al tema previamente planteado y
preparado por el estudiante.
Para la
elaboración del álbum de malezas el
estudiante deberá poseer conocimientos
de la taxonomía y clasificación de las especies.
Familiarizarse
con las diferentes metodologías de control de malezas de acuerdo al cultivo y época de aplicación.
1.6.
COMPORTAMIENTO ÉTICO:
- Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso
de los estudiantes con retraso.
- La copia de exámenes, pruebas, informes,
proyectos, capítulos, ensayos, entre otros, será severamente corregida,
inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código
de ética de la universidad).
- Respeto en las relaciones docente- alumno y
alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia
en el desarrollo de las discusiones en clase.
- En los trabajos se deberán incluir las citas y
referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas,
APA). Si un plagio es
evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los
involucrados.
- Si es detectada la poca o ninguna participación
en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y
esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y
serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la
pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.
- Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados
el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
- Para evitar el plagio se utilizará el
programa Plagium, Duplichecker, Víper (entre otros), por el
momento se podría utilizar esas herramientas:
1.7.
RECURSOS:
•
Aula virtual, materiales propios de la
asignatura, TIC (correo electrónico, herramientas de la Web 2.0, entre
otras). Algunas fuentes de interés se
señala a continuación: Scholar Google, observatorio.espe.edu.ec, http://dialnet.unirioja.es, http://slideshare.net, Bibliotecas
virtuales – ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE Cengage Learning, Ebsco,
IEEEXplore Digital Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Repositorios de
tesis de grado y postgrado (Cobuec), Búsquedas avanzadas en Google y Altavista y todos los sitios que
los profesores consideren confiables de acuerdo a su especialidad.
1.8. EVALUACIÓN:
El proceso de la evaluación de los aprendizajes será ejecutado en base a la
normativa vigente. A continuación se presenta es un ejemplo referencial de un proceso de evaluación.
%
|
|
Trabajos
fuera de clase: Informes
|
10%
|
Talleres
o trabajos grupales en clase
|
20%
|
Participación
en clase- control de lecturas
|
20%
|
Exposiciones
(presentaciones profesionales)
|
10%
|
Pruebas
|
10%
|
Exámenes
|
30%
|
Otros
(especifique)
|
|
TOTAL
|
100%
|
1.9. Acuerdos y compromisos
En este espacio
académico se definen aspectos de interés mutuo, que fortalezca al ambiente de
aprendizaje que compartirán el profesor y los estudiantes.
1.10.
FUENTES DE
INFORMACIÓN
a.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
·
Ordeñana Burham; Malezas, Primera Ed, 1992, GRAFIMPAC S:A.
·
Ordeñana Burham; Hervicidas, Primera Ed, 1994, GRAFIMPAC S:A.
c.
FUENTES RECOMENDADAS
Singfried & Hanf, Malezas graminea en los cultivos agricolas, 1 Ed, 1979, Mohndruck, Reinhard Mohn.
Lorenz1, Manual de identificação e controle de plantas daninhas, 3 Ed, 1990, Plantarum Ltda
Lorenz1, Plantas infestantes e nocivas, 2 Ed, 1997, Seaward Corporation
d. LISTADO DE ARTÍCULOS
CIENTÍFICOS Y LECTURAS SELECCIONADOS
·
Malezas de hoja ancha
·
Herbicidas J.C.
Caseley L.17
CONTROL DE MALEZAS EN HORTALIZAS L.19
Aspectosfisiologicosymorfologicosdemalezas.pdf
Aspectos ecológicos en el control de malezas Ecosp1.pdf L20
Competencia de las malezas.pdf L21
·
Todo este material estará
disponible en el aula virtual de la asignatura.
Esperando que esta materia sea de utilidad para todos los estudiantes del IASA. Saludos cordiales. Gabriel
ResponderEliminarEs una recopilación de muchos artículos de investigadores e instituciones de prestigio para bien de los estudiantes.
EliminarNombre: Margarita Rivera
ResponderEliminarCurso: 4 "A"
Tema: Control de malezas en el contexto del manejo integrado de plagas.
Buenas noches ingeniero y compañeros, a continuación expongo mi comentario sobre el tema escogido.
Frente a la temática del control de malezas en el contexto del manejo integrado de plagas, puedo argumentar que el concepto de malezas abarca varias plantas que pueden obstaculizar labores agrícolas y no agrícolas realizados por humanos, sin embargo es importante recalcar que no todas las malezas juegan un rol de impedimento en las acciones del hombre, puesto que si bien es cierto que las malezas provocan un descenso radical en la producción especialmente en países en vías de desarrollo, también pueden ser utilizadas para fines alimenticios o medicinales y otros aspectos beneficiosos, incluso en la salud del suelo.
Como aspecto esencial referente al tema puedo mencionar que no es de vital importancia aniquilar en su totalidad la población de malezas sino simplemente controlarla para evitar problemas severos en la producción reduciendo así las pérdidas económicas.
Un hecho significativo es que el uso inadecuado de varios métodos para el control de malezas, se ha ido fomentando, siendo necesaria la creación del MI, el mismo que usa técnicas adecuadas para mantener en un nivel bajo el desarrollo de las malezas, evitando el alto índice de pérdida económico-productivas.
Es de vital importancia conocer la especie, nivel de infestación, características en las distintas fases de desarrollo de las malezas, puesto que no todas reaccionan de la misma manera a las prácticas de manejo tradicionales, y hay algunas que pueden afectar la producción en etapas específicas de su crecimiento.
Se puede notar la interacción de las malezas con otras especies de insectos siendo esencial describir los efectos que producen estos y otros patógenos en áreas cultivables y aunque parezca increíble a veces es recomendable dejar una pequeña población de ciertas especies de malezas garantizando así el desarrollo de depredadores importantes de insectos.
En lo referente a métodos de control de malezas podemos referirnos a los métodos preventivos, físicos, culturales, Control químico, Control biológico, solarización del suelo
Finalmente al referirnos al control químico de malezas puedo decir que existe una estrecha relación entre el manejo de herbicidas y las limitantes para el desarrollo del manejo mejorado de malezas en los países en desarrollo; esto debido a que en los países desarrollados el manejo de malezas se logra en su mayoría gracias a la acción herbicida pero en países en vía de desarrollo, a veces ni siquiera se sabe cuál es el correcto uso de estos, representando esta falta de conocimiento una limitante notoria que junto a la falta de investigación constituyen una de las causas fundamentales para impedir el desarrollo productivo de varios países.
Buenas noches ingeniero buenas noches compañeros
ResponderEliminarSobre el articulo leido me llamo la atencion el capitulo sobre el control biológico de malezas ya que es necesario un conocimiento de la fisiología y la ecología de la planta, la ciencia de las malezas, taxonomía vegetal, filogenética y otros campos de la botánica, para los programas de control biológico de
malezas. Como los insectos herbívoros pueden afectar la susceptibilidad de las malezas a los fitopatógenos, entonces las interacciones insectos-patógenos pueden llegar a ser importantes.
El efecto de los agentes de control biológico de malezas puede tener un impacto sutil que
se acumula en largos períodos de tiempo, haciendo difícil la evaluación, especialmente si una
línea base de información de la planta bien definida no está disponible o no es diseñada. En conclusion puedo decir que en la selección de un agente de control biológico es importante tomar en cuenta el grado de riesgo para otras plantas en la zona receptora. Existen dos componentes para este riesgo, el primero es la adopción de otras plantas como hospederas completas, con consecuencias irreversibles a largo plazo y el segundo son los efectos de la alimentación temporal sobre otra planta con consecuencias reversibles, localizadas y a corto plazo ...
Gracias
Ma. Gabriela Palacios Cárdenas 4to"A"
NOMBRE: ESTEFANIA YEPEZ TIRADO
ResponderEliminarCURSO: 4to "A"
TEMA: CONTROL DE MALEZAS EN EL CONTEXTO INTEGRADO DE PLAGAS
BUENAS NOCHE INGE Y COMPAÑEROS DEL CURSO LES DEJO MI COMENTARIO CON RESPECTO AL TEMA DE DISCUCION
BUENO PRIMERO QUE NADA DEBEMOS TOMAR EN CUENTA QUE EL CONTROL DE MALEZAS NO SOMO IMPLICA LA EXTICION DE LAS PLANTAS QUE SE ENCINTRAN EN LOS CULTIVOS, PORQUE NO NECESARIAMNTE LO QUE DENOMINAMOS MALEZAAS SON DAÑINAS PARA EL CULTIVO SEMBRADO YA QUE MUCHAS VECES SON BENEFICAS PARA LA SALUD YA QUE SON PLANTAS MEDICINALES Y TAMBIEN AYUDAN A COMBATIR LA INFESTACION DE PATOGENOS Y LA APARICION DE INSECTOS, ES POR ESO QUE DEBEMOS APROVECHAR LAS BONDADES QUE NOS BRINDAN ESTAS PLANTAS Y ELIMINAR LAS QUE REALMENTE CAUSAN DAÑO A LOS CULTIVOS, PERO ES NECESARIO CONTROLARLAS DE MANERA ECOLOGICA SIN DAÑAR EL MEDIO AMBIENTE NO LOS RECURSOS DE LA NATURALEZA COMO SON EL SUELO, EL AIRE Y EL AGUA.
ES POR ESO QUE CUANDO SE HABLA DE MALEZAS NO ES DESTRUIR SINO CONTRIBUIR A QUE SE COMBATA CONTRA ESTO PERO CON RESPETO, YA QUE NO SOLO AFECTA AL MEDIO SINO TAMBIENAL DESARROLLO ECONOMICO DE LOS PAISES QUE SE DEDICAN AL AGRO
Buenas noches Ingeniero y Compañeros:
ResponderEliminarAl leer la introducción y el primer capítulo de "Manejo de Malezas para Países en Desarrollo" publicado por la FAO, me resultó interesante tener una herramienta de consulta y de estudio como esta, considerando como allí mismo se explica, la existencia de malezas en un cultivo no solo representa un gasto de tiempo, sino que también implica la pérdida de producción ya que el deshierbe es una actividad que toma aproximadamente el 40 % del tiempo del agricultor y además daña 125 millones de toneladas de alimento al año, una cantidad que podría servir para alimentar 250 millones de personas. Esto se debe a que las malezas dañan o alteran las condiciones normales para que se desarrolle un cultivo, por ejemplo sus exudados radicales y lixiviados foliares resultan ser tóxicos a las plantas cultivables, o son hospederas de patógenos dañinos, además compiten con el cultivo por nutrientes, agua y luz. Sin embargo es posible manejarlas, aunque esto no represente su aniquilación, si ayuda a mejorar el rendimiento agrícola y que el daño económico se reduzca. De ahí su importancia de aprender su control o manejo, debido a que como futuros Ingenieros Agropecuarios esta es una situación que vamos a tener que enfrentar.
Gracias.
Pamela Guamanquispe Oviedo.
Nombre: Grace Pachacama
ResponderEliminarCurso: Cuarto "A"
TEMA: CONTROL DE MALEZAS EN EL CONTEXTO INTEGRADO DE PLAGAS
Buenas noches ingeniero y compañeros acerca del tema es un tema muy interesante y que nos compite mucho a los ingenieros agropecuarios ya que las malezas son un problema realmente grave en el sector agropecuario Esto hace que prácticamente cualquier planta pueda ser considerada mala hierba si crece en un lugar en el que no es deseable. Un ejemplo característico es el de la menta, que aun siendo una planta aromática, se considera indeseable en praderas de césped donde tiene tendencia a prosperar.
Por regla general las malas hierbas suelen crecer de forma natural, y además con considerable vigor por tratarse en la mayoría de las ocasiones de especies endémicas muy adaptadas al medio y por tanto con gran facilidad para extenderse.
Las malezas son en sentido general, plantas consideradas como molestias, especialmente, entre personas dedicadas a jardinería o agricultura. También son consideradas como maleza, las plantas que crecen en forma agresiva, impidiendo el desarrollo normal de otras especies. En términos generales, una maleza es una planta en un lugar indeseado.
Las malezas son 8000 de las 250000 especies de plantas que existen, representando el 0,1% de la flora mundial. Pueden ser muy abundantes. Pueden restringir la luz a otras plantas deseables. Pueden estar utilizando nutrientes limitados del suelo de un lugar determinado. Pueden contener o esparcir patógenos que degradan la calidad de un cultivo. También pueden tener espinas y químicos que causan irritación en la piel. Otras son nocivas al comerse. Otras tienen partes que se adhieren a la ropa. Además, pueden ser muy molestas al poderlas confundir con raíces superficiales de plantas del alrededor al ser arrancadas.
GRACIAS
Al leer el índice de ESTUDIO FAO PRODUCCION Y PROTECCION VEGETA y comprender que los pequeños agricultores consumen más del 40% de su tiempo laboral en operaciones de desyerbe y aún así sufren graves pérdidas debido a la competencia de las malezas.
ResponderEliminarDespués trasladarme hacia el capítulo cuatro se puede decir que aunque se considera que la luz no afecta la germinación de la semilla, la labranza del suelo generalmente parece elevar la brotación de avena silvestre puede brotar desde profundidades de 15-20 cm. Las semillas de avena silvestre pueden sobrevivir en el suelo hasta un máximo de nueve años
El período de mayor reducción de la masa de la planta cultivable a causa de la competencia de la maleza se desarrolla durante la elongación del tallo. Los principales factores que influyen sobre la interacción competitiva son la fecha de siembra del cultivo, las densidades de éste y de la avena silvestre, y los períodos relativos de brotación de ambos. Generalmente, la cebada es el cereal más competitivo con Avena, mientras que el trigo, la avena cultivable y el centeno son muy similares en su comportamiento y suelen ser menos competitivos que la cebada.
Los herbicidas usados para controlar las especies de Avena incluyen los siguientes: Triallate, herbicida efectivo contra la avena silvestre, desarrollado a principio de los años 60.
El pasto de Bermuda se reproduce por sus semillas y a través de sus estolones y rizomas. Su crecimiento y desarrollo son promovidos por condiciones de calor y humedad
El pasto de Bermuda es una maleza común en huertos de árboles frutales, pastos, caña de azúcar, algodón y otros cultivos de campo
El laboreo intensivo con el uso a profundidad de arado de disco y de rastra ayuda a reducir las infestaciones del pasto de Bermuda, mientras que la extracción de los rizomas sobre la superficie del suelo promueve la desecación (Crovetto y Rojo 1957). Sin embargo, aún con pérdidas de un 50% de su humedad original llegando a sólo un 10% del contenido original en la planta, las yemas de los rizomas son capaces de regenerar
Un buen enfoque para el control del pasto de Bermuda puede serlo la determinación de los umbrales económicos de la maleza. Con tal información sería posible aconsejar cuando iniciar las prácticas de combate. Por ejemplo, en plantaciones jóvenes de Citrus reticulata se ha establecido que una cobertura de hasta 25% del pasto de Bermuda, durante un año, no afectó el crecimiento de los árboles, pero coberturas más densas resultaron ser altamente depresivas (Pérez y Labrada 1986), por lo que se recomendó realizar las medidas de control antes que la cobertura de la maleza alcanzase un nivel de 25%.
Coquito
La "latencia" de los tubérculos es realmente un ejemplo de dominancia apical, que se expresa de dos formas. En tubérculos individuales, una (a veces dos) yema apical brota primero. Si el brote inicial es eliminado, otras yemas brotarán. La segunda forma de dominancia se expresa entre tubérculos interconectados. Las cadenas de tubérculos producidas en un año deben ser consideradas como una sola unidad, ya que el tubérculo terminal muestra dominancia.
Esta es la razón por la cual labores intensas de labranza a veces producen altas poblaciones de C. rotundus.
Para terminar el kikuyo El kikuyo es una planta agresiva y la principal vía para su control es prevenir su propagación hacia áreas de cultivo no infestadas. Las semillas de los cultivos deben estar libres de semillas de la maleza. El ganado, que ya haya pastado en áreas infestadas, se debe mantener alejado de las áreas no infestadas durante, al menos, 10 días. También es aconsejable no aplicar estiércol de ganado proveniente de áreas infestadas en otras no infestadas por la maleza.
Estos artículos son de mucho valor para nosotros como estudiantes, ya que nos ayudara a conocer más sobre las malezas que en muchos casos nos servimos de las mismas para realizar un control biológico.
RUTH ARENILLO 4TO "A"